Výuka

Cílem „výuky“ historie není memorování dat a událostí, ale vytvoření a trénink zdravého kritického myšlení. Historie je plná nádherných příběhů, které vznikají na pozadí různých podnětů, na které se můžeme podívat z různých úhlů a stran. Rádi s dětmi hrajeme hry, kdy na základě informací k určité historické události, děti rozhodují jako tehdejší aktéři a následně konfrontují jejich závěry se závěry tehdejších zúčastněných.

V geografii provedeme děti pohledem na Zemi, jak z pohledu základních fyzikálních zákonů, ale také z pohledu lidstva. Dle našeho názoru je vhodné zabrousit do oblasti fungování lidské společnosti, uvědomit si kulturní rozdíly mezi jednotlivými etniky, naučit se je respektovat a přistupovat k nim jako k něčemu, co může obohatit i nás.

V rámci výuky s dětmi vytvoříme projekty, ve kterých budeme díky společné diskusi lépe schopní definovat fakta, následně je zhodnotit a presentovat mezi s sebou. V těchto diskusích by se měly děti naučit spolupracovat, umět se postavit za vlastní názor, ale i přijímat názory ostatních.

Výuka je organizována kombinací metod a také v souladu s momentální kapacitou studentů. Teoretický výklad je doplněn zážitkovým způsobem, popřípadě dětem ponechána volná kapacita či ve formě hry uvnitř či venku za účelem snazšího strávení získaných poznatků. Děti jsou podporovány v samostatné práci a volbě vlastních témat pro studium, k dispozici mají individuální konzultace a podporu odborného garanta. Ve škole je dlouhodobě a cíleně vytvářeno prostředí, ve kterém může být studium i samostudium zcela přirozeným jevem.